domingo, 26 de abril de 2020

¡¡HOLA FAMILIAS!!

Para la SEMANA DEL DEL 27 al 30 DE ABRIL los maestros  de  E.F, MÚSICA, RELI Y VALORES OS MANDAMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Podéis comunicaros con nosotros a través del blog para lo que necesitéis   y contarnos lo que vais haciendo o  al mail: especialistaslosolivos@gmail.com.

¡¡¡OJO!!!  NO OS OLVIDÉIS DE RELLENAR EL CUESTIONARIO. 

¡¡Gimnasia cerebral!!!. Podéis practicarla antes de empezar vuestro día o  entre el cambio de  asignaturas.

E.F y Música
1.- Calentamiento articular. Ya sabéis cual es: tobillo, rodillas, caderas, hombros, muñecas, palmas, saltitos, girar saltando....etc.
2.- Coreo
3.- Juegos populares: bolos. Solo aquellos que podáis y tengáis  Comba 20 minutos. 
4.- Otros juegos (el que queráis, tenéis algunos ejemplos en la presentación que os mandamos la semana pasada y seguro que se os ocurren muchos otros)
5.- Actividad de música: canción o flauta.....
6.- Actividad de Mindfulness: Navegar.

RELIGIÓN Y VALORES: "cuaderno de cuarentena" 

MÚSICA. BIENVENIDOS

¡Hola a tod@s!

¡Vamos a por otra semana!

Seguimos practicando las mismas canciones de flauta. La semana que viene cambiamos de mes y de canción.

1º  La escala musical (Videocuento).

2º En un mercado Persa


3º y 4º Percusión corporal.



5º y 6º ....¡ y todo el que quiera probar!
Compás de 3/4. Para realizar esta actividad necesitaréis una pelota de tenis. Está en portugués pero es muy fácil de entender, y sobretodo muy entretenido. Veréis como es una forma muy fácil de marcar el compás en bandas sonoras de películas muy conocidas.



COREOGRAFÍA SEMANAL

Seguimos con las bandas sonoras. ¡Animaos a bailar este clásico!


JUEGOS POPULARES

JUEGOS POPULARES

Hola chic@s!! ¿Cómo estáis? Os proponemos para estas semanas que quedan actividades relacionadas con juegos populares.

Como son juegos podéis adaptarlos, ya sea cambiando los materiales, el tipo de terreno, las normas...etc.

Os daremos algunas ideas.

COMBAS
No sabemos si tenéis combas en casa y/o espacio para ello. Aquellos que podáis os enviamos los retos a conseguir en función del curso.  Con 20 minutos de comba todos los días durante  este mes de abril lograréis ser unos expertos.

Descargar retos

Os dejo un enlace para que veáis algunos saltos básicos.

Si tenéis alguna dificultad en este vídeo os explican los errores que os pueden hacer fallar.




CHAPAS

 FÚTBOL CHAPAS. 


Podéis usar tapones de cualquier botella y como en el cole adaptar el terreno de juego.






CIRCUITO DEL JARAMA

El objetivo es a ver quien llega antes a la meta. 

Los del vídeo se han venido arriba y se han hecho un supercircuito. Puedes hacerlo a tu manera en línea recta, con cuvas, con obstáculos, pudiendo mandar fuera a un adversario y que tenga que volver a la salida......etc




DOMINÓ

EFECTO DOMINÓ

Si tenéis un dominó en casa, podéis intentar hacer un efecto dominó colocando las fichas de tal manera que, al empujar la primera, vayan cayendo todas las demás. Podéis empezar con pocas fichas y líneas rectas e ir complicándolo con más fichas, curvas e incluso otros elementos que se os ocurran como canicas, carriles, piezas de LEGO...

Aquí tenéis un vídeo de un efecto dominó sencillo:  https://www.youtube.com/watch?v=c_T6qy5z5zw

Además, también podéis echar una partida tradicional de dominó, e incluso utilizarlo para trabajar Matemáticas (operaciones con fichas, clasificarlas en pares e impares...)

PETANCA

Para jugar a la petanca de una manera sencilla, solo necesitamos un objeto, que colocaremos en un lugar fijo, para después lanzar una pelota y dejarla lo más cerca posible de ese objeto. Si queréis fabricar vuestras propias pelotas de petanca blandas, os dejamos este vídeo en el que os cuentan cómo crearlas. Son blandas y muy sencillas de hacer: https://www.youtube.com/watch?v=VaGkctc4HNU

BOLOS

Con las mismas pelotas que utilicéis para la petanca, podéis jugar también a los bolos. Para utilizar como bolos, la opción más sencilla es utilizar los cartones de los rollos de papel higiénico (que podéis conseguir si llegáis al supermercado antes de que desaparezcan). Os animamos a que los decoréis al gusto utilizando vuestra imaginación. 

Os presentamos una modalidad de bolos diferente a la que estáis acostumbrados a jugar. Los bolos van numerados. Tendréis que sumar puntos para llegar a 50 puntos. Los bolos caídos se levantan de nuevo colocándolos en el lugar  que han quedado.
BOLOS FINLANDESES (MOLKKY)


NAVEGAR


MINDFULNESS

¡¡HOLA FAMILIAS!! 

Esta semana del 27 de abril  os propongo hacer un viaje imaginario con un  barquito de papel

Si te apetece puedes hacerte uno o puedes usar un peluche o un muñeco o tus manos. 

Busca un sitio tranquilo para tumbarte con una mantita para no quedarte frío. Coloca a tu lado el barquito....lo que tengas.

Espero que lo disfrutes.


jueves, 23 de abril de 2020

DÍA DEL LIBRO

Hola familias, como sabéis hoy, 23 de abril, es el Día del Libro y, desde el área de Educación Física, queremos sumarnos a este día con un cuento motor, que es un relato en el que l@s niñ@s van realizando movimientos y expresiones según la acción del cuento. Os dejamos uno por aquí, por si os apetece pasar un rato de diversión, movimiento y distracción. Este cuento está pensado para una clase de Educación Física, así que os recomiendo leerlo antes y, si hay acciones que no podéis realizar en casa, podéis hacer los cambios necesarios en la narración e incluso introducir cualquier idea original que se os ocurra o crear un cuento nuevo. ¡Un abrazo!


“El hechicero Nirva y el hada mágica”

Érase una vez, hace mucho tiempo, existía un mundo de magia, donde podíamos encontrar hechiceros y hadas poderosos y juguetones. Y todos ellos, vivían en las profundidades de los bosques. Los hechiceros vivían en un pueblo llamado Misterio y las hadas vivían en un pueblo vecino, llamado Amanecer.
Los hechiceros eran unos tipos muy altos y corpulentos, los cuales siempre llevaban consigo su varita mágica. Cojamos todos, la varita mágica, con la cual haremos magia.
Un buen día reunidos todos los aprendices a hechiceros, para jugar, se encontraron un mapa en el suelo. Era un mapa con caminos, señales y dibujos, donde indicaban hacia un gran tesoro. Todos los alumnos se agrupan en círculo para poder ver el mapa, que lo sujetará el maestro/a.
De repente Nirva, el aprendiz más joven pero atrevido, les propone a sus colegas, ir en busca del tesoro. Todos de acuerdo: dijeron que si, saltando de alegría.
Nosotros saltamos y giramos de alegría como ellos.
A la mañana siguientes el grupo de hechiceros, con sus varitas mágicas, salen (andando) en busca del tesoro y se adentraron aún más en las profundidades de los bosques, apartando matorrales y hojas de los árboles con sus varitas.
Los alumnos andan por la pista, con sus varitas y con su imaginación, despejando el camino de obstáculos, en busca del tesoro perdido.

Pero Nirva, el hechicero más atrevido, se despisto del grupo al percatarse de un hada pequeña, que había tumbada al pie de un árbol. Esté se acercó hacía ella, saltando las raíces de los árboles, que sobresalían de la tierra.
Los niños ahora saltan las raíces, para llegar al hada.

El hada, en ese momento, que estaba dormida se despertó y cuando vio al hechicero allí junto a ella, le dio mucha alegría y no hacía nada más que revolotear alrededor de Nirva.
Los niños mueven los brazos de arriba abajo, como si tuvieran alas, como si sus brazos fueran las alas.
Pero el entusiasmo duró poco, cuando el hada se dio cuenta que Nirva estaba completamente perdido, al igual que ella.
Ahora los niños ponen caras tristes y andan por la pista muy cabizbaja.
Al principio no sabían que hacer, ya que tenían mucho miedo, pero al final se armaron de valor, y decidieron volver a encontrar sus casas, así que con la varita mágica del hechicero y los polvos mágicos del hada, decidieron empezar la aventura.
Estaba de noche ya, por lo que el hechicero delante con su varita iluminaba el camino y el hada detrás le seguía, haciendo cualquier gesto de su compañero.
Nos ponemos por parejas, uno detrás de otro, el primero con su varita hace lo que quiere y el segundo lo imita en todo.
Ellos andaban y andaban apartando los matojos de los árboles y matorrales, cuando de repente el hechicero se paró en seco, al ver en el horizonte una montaña que le resultaba familiar, muy cerca de su hogar, así es que corrieron llenos de emoción y alegría.
En parejas uno al lado del otro, corren por toda la pista con alegría y emoción.
Pero no era tan fácil, ya que estaba oscuro y se encontraron con un camino lleno de piedras muy grandes, que tenían que esquivar en zig-zag.
En pareja uno detrás de otro, nos desplazamos por la pista en zig-zag.
Después llegaron a un río, el cual tenían que atravesar nadando, y como no sabían nadar, lo atravesaron por debajo de una gran cascada que había al final del río. Casi sin aliento, pegando la espalda a la roca, anduvieron despacio, hasta llegar a la otra orilla del rio.
En pareja cogidos de la mano, nos desplazamos de forma lateral por la pista, pero despacio.
Siguieron andando, pero el hambre y el sueño les sorprendieron, y en esas que vieron una cueva, y se dirigieron a ella sin pensarlo, aunque para llegar a ella, tenían que atravesar un barranco muy peligroso, ya que para ello, tenían que andar por encima de un tronco que lo atravesaba.
En parejas uno detrás de otro, por las líneas de la pista, nos desplazamos sobre ellas sin salirnos, manteniendo el equilibrio.
Cuando llegaron a la cueva, ya era casi de día, pero como estaban muy cansados decidieron sentarse un poco y posteriormente tumbarse en el suelo para descansar. El hada muy nerviosa no podía dormir y rodo en el suelo un poco, antes de quedase dormida.
Nos sentamos en el suelo despacio y después nos tumbamos en el suelo, primero rodando un poco y después relajándonos.
Nirva escuchó pasos, se despertó de inmediato para prestar atención, cuando de repente sus amigos hechiceros irrumpieron en la cueva. ¡Nos encontraron hada mágica! Dijo Nirva. Se levantaron y se abrazaron todos, dando saltos de alegría porque ya estaban en casa.
Nos levantamos y nos abrazamos todos unos con otros con alegría por el final feliz.


Finalmente, el hada fue acompañada a su casa, por un hechicero experto que conocía y sabía dónde vivían las hadas del bosque. Colorín Colorado, este cuento se ha acabado.

(cuento motor sacado de https://www.efdeportes.com/efd149/cuento-motor-una-pizca-de-magia.htm)

domingo, 19 de abril de 2020

SEMANA DEL DEL 20 al 26 DE ABRIL

¡¡HOLA FAMILIAS!!

Para la SEMANA DEL DEL 20 al 26 DE ABRIL los maestros  de  E.F, MÚSICA, RELI Y VALORES OS MANDAMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Podéis comunicaros con nosotros a través del blog para lo que necesitéis   y contarnos lo que vais haciendo o  al mail: especialistaslosolivos@gmail.com.


¡¡Gimnasia cerebral!!!. Podéis practicarla antes de empezar vuestro día o  entre el cambio de  asignaturas.

E.F y Música
1.- Calentamiento articular. Ya sabéis cual es: tobillo, rodillas, caderas, hombros, muñecas, palmas, saltitos, girar saltando....etc.
2.- Coreo
3.- Juegos populares:Petanca y dominós. Solo aquellos que podáis y tengáis  Comba 20 minutos. 
4.- Otros juegos (el que queráis, tenéis algunos ejemplos en la presentación que os mandamos la semana pasada y seguro que se os ocurren muchos otros)
5.- Actividad de música: canción o flauta.....
6.- Actividad de Mindfulness: Escucha el cuenco.

RELIGIÓN Y VALORES: "cuaderno de cuarentena" 

MÚSICA SEMANA 20 AL 26 DE ABRIL



MÚSICA  SEMANA 20-26 DE ABRIL

2. Coreo semanal. 




5. Flauta.

Todos seguimos todo el mes con la misma canción. Ya sabéis, poquito a poco y ¡adelante, siempre adelante!
Para 2º tenemos nuevo reto.Canción utilizando las dos manos. No podía ser de otra manera que con ....Estrellita!!!!!



5.1 Actividades de música por cursos.

1º. El latido de la música.

https://drive.google.com/file/d/1xVt8NeJmHFFGyGYsgoFefc9FzTlXktBu/view?usp=sharing

2º. Aventura en el museo.

https://drive.google.com/file/d/1DhndC2TvPEzjU_bBDS7Zwy90BXOGxYxG/view?usp=sharing

3º. Danza del hada de azúcar, de Tchaikovsky. ¡Sigue el musicograma con palillos! Fíjate bien en el ritmo de negra y dos corcheas. Y no te olvides de los silencios, son igual de importantes que las notas.



4º. Vamos con la banda sonora de Harry Potter. ¡Síguela con percusión corporal!



5º y 6º. Historia de la música.

Vamos a hacer un repaso a la velocidad de la luz de la Historia de la Música. Es sólo para que tengáis una idea general de en qué orden fueron apareciendo los estilos y compositores. Es mucha información en poco tiempo pero quedaros sobre todo con los tiempos.



MINDFULNESS

¡¡Hola chicas y chicos!! ¿Qué tal lleváis las propuestas de mindfulness?

Esta semana del 20 de abril  os propongo escuchar el sonido de un cuenco tibetano. 
Solo dura un minuto. Siéntate o túmbate en un lugar tranquilo. Repítelo si puedes tres veces al día espaciados en el tiempo.



martes, 14 de abril de 2020

CARTA

  • ¡¡Hola chicos y chicas!!
Desde las asignaturas de Educación física, música y Reli/Valores os queremos informar de cómo va a ser el tercer trimestre durante el tiempo que estemos en casa. Como ya sabéis hemos creado un blog https://mibocoli.blogspot.com/ donde seguiremos mandando actividades para que probéis a hacerlas en casa. Somos conscientes que no todos tenéis las mismas posibilidades por espacio, tiempo y material.
Cualquier actividad física, música y de mindfulness que hagáis os vendrá bien.


En el segundo trimestre para evaluaros, tuvimos en cuenta lo realizado en el colegio hasta entonces, pero este trimestre necesitamos poder evaluar vuestro trabajo. Para ello, hemos creado una zona en el blog de evaluación. Todas las actividades evaluables las encontraréis en las pestañas de evaluación. El resto de las actividades como siempre, os las iremos colgando para que las podáis ir haciendo poco a poco.

ABRIL
La última semana  de abril os enviaremos a través del blog https://mibocoli.blogspot.com/, una autoevaluación de E.F, música, gimnasia cerebral mindfulness para saber qué es lo que habéis estado practicando, qué os ha gustado más, dificultades…etc. Habrá que rellenarla y enviárnosla  entre el 30 de abril y el 3 de mayo.

Para religión y valores, aunque tenéis hasta finales de mayo (más abajo podéis encontrar las fechas de entrega de cada curso) nos podéis ir haciendo llegar las actividades del "Cuaderno de cuarentena"que os hemos propuesto en el blog  cuando las hayáis terminado.

Enviadlo todo a  este correo especialistaslosolivos@gmail.com.  

IMPORTANTE POR FAVOR,  EN ASUNTO: ASIGNATURA. NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A Y CURSO.




MAYO
Para mayo tendréis que enviarnos,  o si volviésemos al cole antes de las fechas que os indicamos a continuación, nos lo daríais en mano, la autoevaluación de este mes y un trabajito para las asignaturas de E.F y música, presentado como podáis: folios, cartulina, word, power point…etc, como os venga mejor. Si alguno quiere entregar los trabajos antes, perfecto, como mejor os organicéis. Lo que tenéis que realizar en estos trabajos os los especificaremos más adelante a través del blog.

Para religión y valores nos podéis ir haciendo llegar las actividades del "Cuaderno de cuarentena"que os hemos propuesto en el blog  semanalmente o  en las fechas que os indicamos.

Estará todo indicado en el blog https://mibocoli.blogspot.com/

Tendréis que enviarlo a especialistaslosolivos@gmail.com

IMPORTANTE POR FAVOR,  EN ASUNTO: ASIGNATURA. NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A Y CURSO.

* Para 1º y 2º de Primaria último día de entrega 24 de mayo. Autoevaluación de mayo y trabajos de E.F, música, religión y valores.

* Para 3º y 4º de Primaria último día de entrega 31 de mayo. Autoevaluación de mayo y trabajos de E.F, música, religión y valores.

* Para 5º y 6º de Primaria último día de entrega 7 de junio. Autoevaluación de mayo y trabajos de E.F, música, religión y valores









lunes, 13 de abril de 2020

¡¡HOLA FAMILIAS!!

Para la SEMANA DEL DEL 14 al 19 DE ABRIL los maestros  de  E.F, MÚSICA, RELI Y VALORES OS MANDAMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

Podéis comunicaros con nosotros a través del blog para lo que necesitéis   y contarnos lo que vais haciendo o  al mail: especialistaslosolivos@gmail.com.


¡¡Gimnasia cerebral!!!. Podéis practicarla antes de empezar vuestro día o  entre el cambio de  asignaturas.

E.F y Música
1.- Calentamiento articular. Ya sabéis cual es: tobillo, rodillas, caderas, hombros, muñecas, palmas, saltitos, girar saltando....etc.
2.- Coreo
3.- Juegos populares: Chapas y solo aquellos que podáis y tengáis  Comba 20 minutos. 
4.- Otros juegos (el que queráis, tenéis algunos ejemplos en la presentación que os mandamos la semana pasada y seguro que se os ocurren muchos otros)
5.- Actividad de música: canción o flauta.....
6.- Actividad de Mindfulness: Eline snel. La Rana

RELIGIÓN Y VALORES: "cuaderno de cuarentena" págs. 1 y 2

¡ A bailar! (1º y 2º)

Para esta semana os propongo recordar una coreografía que hemos hecho en clase y que sé que os encanta.

¡A bailar!


3º a 6º (A bailar)

Para comenzar la semana con energía os propongo una coreografía de Batuka, un baile  de hace ya unos cuantos años, pero que seguro que os gustará.
Aprender los pasos y... ¡a moverse un poco!. Si os la aprendéis de memoria podéis poner la canción sin coreografía y realizarla cantando, pues es muy pegadiza.


3º a 6º (semana de 14 al 17 de abril)

¡Hola a tod@s!

Espero que hayáis cogido fuerzas en estos días de descanso. Para este nuevo trimestre me gustaría empezar repasando los matices. Recordad que son los símbolos musicales que nos indican la intensidad (cuanto de fuerte o suave hay que tocar, o si el sonido va creciendo o disminuyendo). Para ello vamos a ver unos vídeos.

Primero vamos con la explicación:




Para que lo veáis en un ejemplo muy claro, veamos este vídeo tan curioso de la 5ª sinfonía de Beethoven, (así aprovechamos para escuchar una obra maestra que seguro que os suena a todos y homenajear a este gran compositor en el 250 aniversario de su nacimiento). Fijaos muy bien en los cambios de la música cada vez que aparece uno de los matices.

Espero que la disfrutéis.



1º y 2º semana del 13 al 17 de abril

¡Hola a tod@s!

Espero que hayáis cogido fuerzas en estos días de descanso. Para comenzar el trimestre os propongo que sigáis el ritmo en un musicograma.
Se trata de una obra cuyo nombre es "El reloj sincopado", de Leroy Anderson. Para ello debéis coger unas baquetas caseras (lápices o palos) . Debáis coger uno en cada mano y marcar el tic tac del reloj. También necesitaréis algún objeto tipo cascabel, campanilla, triángulo...lo que queráis, para cuando suene el despertador en la obra.
Es muy fácil, sólo tenéis que sentir el ritmo.
¡Adelante!


Guía de flauta 2º a 6º . Abril


¡Hola a tod@s!

Para este nuevo trimestre vamos a ir tocando canciones nuevas.
Ya sabéis, poquito a poco. Si algo no sale, no pasa nada. Sólo hay que seguir practicando, no va a salir por arte de magia, pero poco a poco todo se consigue. Repasad las posiciones por separado, y los cambios difíciles uno a uno , igual que en clase (muchas veces el mismo cambio de posición hasta que salga) y poco a poco vais aumentando cada frase de la canción.

¡Ánimo!



Vamos a empezar a utilizar la mano derecha. Vuestra tarea para esta semana será realizar la escala completa (de Do grave a Do agudo). Así la semana que viene ya os puedo poner nueva canción.
La mano izquierda la domináis, además se os da genial. Ahora sólo tenéis que ir bajando, desde el índice hasta el meñique.  Re y Do son difíciles. Hay que soplar muy poquito porque si nos pasamos de aire va a pitar. Y recordad...¡Tapad muy bien los agujeros!
Indice: Fa
Corazón: Mi
Anular: Re
Meñique:Do

3º y 4º

Vuestra canción para estas semanas será... ¡Hakuna Matata!
Tiene la nota Mi agudo. Hay que practicarla. Se hace igual que el  mi que ya conocemos pero hay que soltar un poco el agujero de atrás. ¡A practicar!




5º y 6º

Para vosotros he elegido una canción más moderna ...¡Tusa!
Espero que os guste. Puede parecer difícil, pero como conocéis perfectamente la canción, sólo hay que memorizar las notas. Os animo a probar ¡ÁNIMO!





MINDFULNESS

¡¡Hola chicas y chicos!! ¿Qué tal lleváis las propuestas de mindfulness?
¿Ya tenéis hecho vuestro frasco? Seguro que os ha quedado muy chulo y que algún papelito tiene ya.

Esta semana del 14 de abril os dejo esta rana. Probar a ver cómo os sentís durante y al acabar. Si tenéis ocasión de practicarlo unas cuántas veces por semana genial.

Un abrazo.








jueves, 2 de abril de 2020



SEMANA SANTA

Deseamos que estéis bien, que disfrutéis de las personas  con las que estáis y que desconectéis estos días.


EL FRASCO DE LA FELICIDAD:

Dando continuidad al proyecto de mindfulness que estábamos haciendo en el cole queremos compartir con vosotros esta bonita propuesta que íbamos a llevar a las aulas.

Os proponemos adaptarla a la situación que estamos viviendo y abrir el bote al final de la cuarentena. Seguro que entonces nos sorprendemos al encontrar muchas pequeñas cosas que nos han hecho felices durante estos días. Y lo mejor, es que todas las habremos compartido en familia.



Esta Técnica nos permite:

-       * Reflexionar sobre todo lo bueno que ocurre a lo largo del día.
-      * Aprender a apreciar los pequeños detalles.
-       *Nos ayuda a diferenciar los grandes problemas de las pequeñas cosas que nos molestan.
-       *Aprender a ser agradecidos.
-       *Mejora la comunicación familiar.
*Animaros a decorar el bote con unas pegatinas como éstas o mucho más lindas que elaboréis vosotros.














Esta idea la propone Elsa Punset en su libro “El libro de las pequeñas revoluciones”. 

EDUCACIÓN FÍSICA.
Para después de Semana Santa vamos proponeros actividades relacionadas con juegos populares. Sería interesante que recolectarais algunos materiales como:

- Tapones de botellas.
- Rollos de cartón de papel higiénico o botellas de plástico o botes de leche....etc.

Si os apetece hacer algún juego diferente durante estos días os proponemos:

LAS DOCE PRUEBAS DE ASTÉRIX
ME RESBALA
PARCHÍS

RELIGIÓN
Durante estos días, los/as alumnos/as de Religión pueden dedicar un ratito a algunas de estas actividades. Son juegos y actividades sencillas para trabajar online. Por la proximidad, centro la selección en recursos para trabajar la Semana Santa,
Sólo tienen que pinchar en el enlace y le dirige a la tarea. Dichas tareas son opcionales.

Para los más pequeños
Juegos gratuitos de rompecabezas huevos de pascua  - http://es.hellokids.com/
Juegos gratuitos de unir puntos pollito de pascua - http://es.hellokids.com/

Para los más mayores



Un abrazo fuerte,
Los especialistas. Os queremos.